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《美丽的小兴安岭》教师教学设计

时间:2019-04-01来源:飞蛾扑火网 -[收藏本文]

  小兴安岭是一座辽阔无垠的森林,它一年四季都是美丽的。它向人们奉献了丰富的木材,丰硕的果实,名贵的药材,珍奇的动物。因此,它是一座巨大的宝库,也是一座美丽的大花园。下面是小编整理的《美丽的小兴安岭》教师教学设计,希望对大家有所帮助!

  【教学要求】

  1、了解小兴安岭一年四季美丽的景色,丰富的物产,激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。

  2、学会本课生字。掌握抽出、嫩绿、宿舍、映在、浓雾、献出、名贵、膝盖、脚掌、来临、严严实实、酸甜可口等词语。

  3、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的段落。

  4、学习作者按四季变化的顺序,抓住每季景象的特点进行观察的方法。

  【教学目的】

  1、理解课文内容,懂得小兴安岭的主要特点是森林,一年四季,森林最美。夏天的森林尤其显得特殊。

  2、理解重点词语所表达的意思。

  【教学重点】

  1、准确理解课文描写小兴安中国那家癫痫医院最好岭四季景色的词句,体会作者用词造句的准确。

  2、学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。

  【教学用具】

  多媒体课件、幻灯片、录音机等。

  【教学教程】

  一、揭题、解题

  1、导入:我们祖国有许多名山大川,“小兴安岭”就是我国著名的山脉之一。(板书课题)

  2、谁知道小兴安岭在哪里?(出示地图,简介小兴安岭。)

  二、新授

  1、讲读课文第一自然段:

  ⑴默读第一自然段。(出示幻灯)

  思考:为什麽说小兴安岭是绿色的海洋?

  ⑵读后讨论。(分组进行)

  ①“数不清”一次说明什麽?(树多)

  ②省略号表示什麽?(树的品种多)

  ③“几百里连成一片”又说明了什麽?(树占据的面具很大)

  ⑶读完第一段,你们的北京哪家看癫痫最好眼前会出现一副怎样的画面?(树海)

  ⑷有感情的朗读第一自然段。

  ⑸过渡:为什麽说小兴安岭的树每一年四季都是美丽的,诱人的呢?

  2、讲读课文第二自然段:

  ⑴默读课文,找出能表现春天特征的景物。(播放课件)

  ⑵提问:作者是怎样描写这些景物的?

  描写这些景物是为了表现什麽?

  ⑶学生分组讨论,师生互相交流。

  (小结:春天──大地解冻、生机勃勃)

  ⑷有感情的朗读第二自然段。

  3、讲读课文第三自然段:(按以上两段的讲读方法,学生自学)

  ⑴默读课文。(播放课件)

  ⑵思考:课文写了几样景物?然后给这段分层。

  夏天的树木有什麽特征?

  作者是怎样描写树木长得茂盛的?

  当雾从山谷里升起来的时候,整个森林起了什麽变化?

颠痫吃什么药>  林间的阳光有什麽特征?为什麽会有这些特征?

  为什麽说林间的草地“真像个美丽的大花坛”?

  ⑶概括小兴安岭夏天的特点。

  (小结:夏天──花木繁茂)

  ⑷有感情的朗读并背诵这一段。

  4、讲读课文第四自然段:(学生自学)

  ⑴小兴安岭的秋天有什麽特点?(播放课件)

  引导学生从以下两个方面来理解:

  ①从“变黄”、“更苍翠”两个词看秋季树木色彩的变化和“落叶在林间飞舞”的情景,理解小兴安岭的秋天色彩斑斓,非常美丽。

  ②从森林向人们献出的野果、榛子、蘑菇、木耳、人参等小兴安岭特有的丰富物产,理解小兴安岭能造福于人类。

  ⑵概括出小兴安岭秋天的特点。

  (小结:秋天──色彩斑斓、果实累累)

  ⑶有感情的朗读这段。

  5、讲读第五自然段:(学生自学)

  ⑴(播放课癫痫病市哪家医院件)提问:冬天,小兴安岭景色怎样?(壮丽)

  为什麽要写动物?(宝贵的物产)

  ⑵概括小兴安岭冬天的特点。

  (小结:冬天──景色壮丽)

  ⑶有感情的朗读这段。

  ⑷小结:

  ①第三~五自然段描绘了小兴安岭一年四季的景色,大家把四季景色联系起来看一看,四季都写到了什麽?(树)

  ②为什麽都写到树?(因为小兴安岭的主要特点是森林,一年四季,森林最美。)

  6、讲读第六自然段:

  ⑴为什麽说小兴安岭是一座巨大的宝库,也是一座美丽的大花园?

  ⑵(学生讨论自学)小结

  三、布置作业,课外延伸

  小练笔:(任选一题)

  ★写一写小鹿看到的美丽景色(黑熊、松鼠的心里话)。

  ★我的家乡也很美,我要写一写家乡的一处景物。